高爾基曾說："書籍是人類進步的階梯!"作為在學習型社會里成長的教師，更需要讓讀書成為一種習慣，成為一種風氣。讀書能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，促使自己的教育教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。讓幼師在書海中

　　不知不覺十二月已經(jīng)要過去了，十二月是2017年后一個月，預示著2018年的來臨。在這個月里，河南省南陽市淅川跨世紀幼兒園的老師們學習專業(yè)技能的腳步并沒有停止。相反，為了全面提高幼兒園教師的專業(yè)能力，優(yōu)化課堂教學，提

　　邏輯思維能力是內(nèi)在空間感，建構力是外在空間感。哲學家是內(nèi)在空間感很強的人，建筑師是外在空間感很強的人。邏輯思維能力強的人是立體思維模式，建構力強的人是立體設計者，由此可見建構力的重要性。建構力也是需要從小

　　每個人都是獨立的生命個體，在成長過程中都有著不同的生命體驗。孩子終究要長大成人，離開父母的庇護，獨自面對豐富多彩又紛繁復雜的人生境遇。人離不開同類的幫助，但更要具備獨立的生存能力，自助者方能人助。獨立性也是

　　我不是雄鷹，卻渴望飛翔;我不是魚兒，卻渴望徜徉大海。感恩跨世紀商園天池幼兒園這個大家庭給予我們老師們廣闊的天空和海洋，讓我們得以展翅飛翔，盡情遨游?！　∮浀脛偺と胩斐赜變簣@的大門，湛園長就對我們講：“我希

　　考慮到環(huán)境對幼兒產(chǎn)生的重要影響，幼兒又是心智性吸收者，尤其是喜歡在快樂的環(huán)境中學習，跨世紀借用了一個藝術詞匯，即情景化。孩子具有模仿的天性及表演天賦，如果將一些課程編成話劇、歌劇、舞劇，讓孩子在其中扮演角色，有

　　正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)，一元復始，大地回春，一年一度的元宵節(jié)學期表彰聯(lián)歡在跨世紀聯(lián)盟園——朝陽?兒童之家也熱鬧非凡?！　⌒碌膶W期、新的開始、新的希望、新的征程、新的目標!教育顧問李局和楊主任布置了

　　縱觀人類發(fā)展史，其實也是一部人類合作史。人類從個體能力上來說，許多方面還不如其他動物，但卻成為人類的主宰，被稱為“萬物之靈”。究其原因，很大程度上應歸結于人類的合作力。不僅僅是體力上的合作，更重要的是智力上的

又一年的父親節(jié)，跨世紀聯(lián)盟園——河北省景縣跨世紀實驗幼兒園全體老師師生及學生家長聚集在一起，共慶父親節(jié)。　　我們知道，父愛同母愛一樣的無私，不求回報;這些愛，孩子都是需要的，只是在每一個階段分工不同、主次不同

　　節(jié)日總是那么讓人開心,大街小巷到處張燈結彩,一副喜氣洋洋的熱鬧場面。為了進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,引導幼兒體會中國傳統(tǒng)習俗，跨世紀聯(lián)盟園——盤錦跨世紀幼兒園,舉辦了“夢回大唐—元宵節(jié)集市”主題活動

“春風吹面薄如紗，春人裝束淡如畫，游春人在畫中行，萬花飛舞春人下”。四月，高平跨世紀幼兒園的全體老師一起與春天相約……　　明媚的陽光照在身上暖洋洋的，跨世紀的老師出發(fā)咯，這次的目的地是我們家鄉(xiāng)美麗的七佛山森林公園

“迎著晨曦，迎著朝霞，旭日升起，彩虹光華……”伴著熟悉的旋律，跨世紀幼兒園的老師們，早早地來到幼兒園，為迎接我們跨世紀的寶貝入園已經(jīng)做好了準備……　　蒙氏教育提倡“生活即教育”，教育的極致是“不教”的教育，是榜樣的力