我們將會(huì)憑著自己的良心和尊嚴(yán)從事幼教事業(yè)，我們將會(huì)毫無偏見地接納每個(gè)孩子，無論家庭貧窮或者富裕，絕不會(huì)左右我對(duì)孩子愛的能力。熱愛每一個(gè)孩子，促進(jìn)每一個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展，是我們共同的目標(biāo)!　　——山西省運(yùn)城跨世

　　為了讓幼兒感知和體驗(yàn)即將踏上的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，幫助幼兒樹立自信心，減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，充分做好幼兒上小學(xué)的銜接準(zhǔn)備工作，跨世紀(jì)聯(lián)盟園——跨世紀(jì)鵬宇幼兒園于6月26日上午組織幼兒到天中實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀學(xué)

　　表達(dá)力即說話，國人既能說又不能說，在非正式場(chǎng)合到處是說話聲或嘈雜聲，在非正式場(chǎng)合卻往往噤若寒蟬、鴉雀無聲。問題根源在于國人從小缺乏正規(guī)表達(dá)能力的訓(xùn)練。因?yàn)榈皿w、高雅的談吐是需要從小訓(xùn)練的，在語言敏感期時(shí)，效

“當(dāng)孩子反復(fù)不停地操作同一件工作時(shí)，便能夠進(jìn)入到專注的世界里!”　　——瑪麗亞·蒙特梭利博士　　專注力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來說非常重要，沒有專注就沒有學(xué)習(xí)效果。雖然兒童是以觸覺學(xué)習(xí)為主，可以在玩中學(xué)，游戲中學(xué)，但是游

　　“天才，首先是注意力”?！　　▏飳W(xué)家喬治居維葉　　專注力對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)來說非常重要，可以說沒有專注就沒有學(xué)習(xí)效果。雖然幼兒是以動(dòng)覺學(xué)習(xí)為主，可以在玩兒中學(xué)、在游戲中學(xué)，但是游戲也是需要專注的。蒙氏

　　想象力是孩子自然形成的一種重要的能力。想象對(duì)于任何人都是必要的。當(dāng)孩子幼小的心靈對(duì)世界不能充分了解的時(shí)候，想象力便幫助孩子找尋答案，想象力使孩子的思維絲毫也不被陳規(guī)陋習(xí)所約束和局限，而延伸到人類理性認(rèn)

創(chuàng)造力是人類高智慧和能力的綜合體現(xiàn)。人類歷史就是一部創(chuàng)造史。創(chuàng)造力是一切物質(zhì)文明、精神文明的源泉。沒有了創(chuàng)造力，人類永遠(yuǎn)只能在黑暗中摸索。有了創(chuàng)造力，人類前景將是一片光明。創(chuàng)造力是百分之百的努力加上百分

　　還記得之前網(wǎng)上有一個(gè)小朋友背乘法口訣的視頻嗎?　　她深深的陷在了3*5=15的魔咒中，媽媽不斷的讓她重復(fù)“3*5=15”這一句，結(jié)果重復(fù)了十遍二十遍依然記不住等于15，后來終于記住了15，卻又把5*5等于多少給忘記了?！　∥?/p> 2017-09-12

　　幼兒社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)是社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感及社會(huì)行為技能培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。完整的教育不可能只重視社會(huì)知識(shí)的傳授和道德認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)，而忽略對(duì)情感目標(biāo)和行為目標(biāo)的追求。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力時(shí)要盡

　　當(dāng)春天又一次來臨，當(dāng)小樹又一次發(fā)芽，當(dāng)六月又一次來到，我親愛的孩子們，你們就要畢業(yè)了……　　為了讓孩子更好進(jìn)入小學(xué)，增強(qiáng)孩子的適應(yīng)能力，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理能力以及合作力，跨世紀(jì)聯(lián)盟園——四川省都江堰跨世紀(jì)國

感恩心可以作為人類為重要的道德品質(zhì)。“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話高度概括了感恩之心。父母、老師等為幼兒園的成長付出是巨大的，雖然可以不圖回報(bào)，但是必須讓孩子懂得感恩。幼兒長大后，與人相處只有懂得感恩才能

　　幼兒園的工作快樂而又忙碌，為了讓老師們緩解工作壓力，釋放自己的心情，跨世紀(jì)聯(lián)盟園——汝州跨世紀(jì)海天幼兒園在2017年6月3日這一天特別為老師們開展了“清涼夏季，歡樂總動(dòng)員”戶外活動(dòng)。　　在主持人的帶領(lǐng)下，老師們準(zhǔn)