一、“與強者攜手，KSJ完美蛻變”
世間有很多種“遇見”讓人刻骨銘心，而我們與跨世紀的“遇見”，是一次重生，一次全新的開始。
聯(lián)盟前我們曾是一所普惠型的幼兒園，在當?shù)匾驗橛薪逃厣膬?yōu)勢以及教師團隊的用心，我們在社會上擁有了很好的“口碑”，幼兒園生源也在2007-2012年間直線上升，成為幼兒園發(fā)展中的“藍海時代”。然而僅一年的時間，隨著政府公立園的快速投入，我們的教師團隊開始受到很大的沖擊，加之公立園的各項硬件非常好，當時三所公辦園又對我們形成“包圍之勢”，幼兒園的生源雖然因為長此以來的社會口碑沒有得到銳減，但幼兒園的發(fā)展真的遇到了前所未有的“寒冬”，我們深知如果幼兒園依然在普惠的道路上行走，這將沒有未來!
一個偶然的機會，跨世紀孫副總到山西調(diào)研，并做市場推廣，當我們次近距離的了解蒙特梭利教育和跨世紀集團總部時，我們找到了一線希望。在孫副總的邀約和幫助下我們參觀了跨世紀總部直營園，并參加了園長特訓營的學習，王總開闊的引領(lǐng)給了我們明晰的發(fā)展思路。之后在總部專家和系統(tǒng)的幫助下，我們克服了諸多局限和困難，創(chuàng)造了新址25天開園的神話，高端定位，高品質(zhì)發(fā)展，實現(xiàn)全園蒙氏教育，啟動直接創(chuàng)效40余萬元，同時團隊在總部專家的感召下凝聚力、戰(zhàn)斗力、專業(yè)度獲得了極大的提升!
二、“復制系統(tǒng)，精耕細作，成績斐然”
自2013年聯(lián)盟至今，總部三大系統(tǒng)全方位導入，為我們注入了巨大的能量，不僅幫助我們跳出了公辦園的紅海包圍圈，而且我們獨樹一幟，持續(xù)迸發(fā)著新的生命力并開始創(chuàng)造著“引領(lǐng)高平幼教”的新神話，新發(fā)展，新飛躍。
跨世紀幼兒園全面復制總部三大系統(tǒng)，以全新的教育理念和教育目標為引領(lǐng)，打造有凝聚力、戰(zhàn)斗力的專業(yè)型團隊，全面實施和推廣蒙特梭利教育。同跨世紀總部及全國聯(lián)盟園一道為提高中華民族基礎素質(zhì)而努力奮斗。
高平市跨世紀幼兒園教育成果有口皆碑，蒙氏混齡教育已成為絕大部分家長送孩子入園的需求，期望孩子在真實的雛形小社會中獲得情商智商的同步發(fā)展，建構(gòu)良好的行為習慣，培養(yǎng)孩子的健全人格。同樣在孩子幼升小的跟蹤過程中，孩子普遍呈現(xiàn)出陽光、自信、健談、專注、合作、分享、感恩、秩序、探究等良好的品質(zhì)，跨世紀家長也同樣不一樣，教育的極致是行為的影響，在不斷地家園共育和家園連接中，我們的家長儼然像一個個教育專家，不斷的提升自我，做好自律，給孩子Zui好的榜樣，延伸蒙氏教育家庭環(huán)境，所以跨世紀幼兒園的孩子們更多來自于家長的轉(zhuǎn)介紹，而且必須提前預約學位?？缡兰o幼兒園的社會影響力不斷擴大，跨世紀的孩子就是不一樣，跨世紀的家長就是不一樣，跨世紀的老師更是不一樣，這是眾多人給到我們的評價，在高平，跨世紀是幼教領(lǐng)域的一張響亮的名片。
三、“小孩子大教育，蒙特梭利教育成果譽滿園”
教育成果是一個教育機構(gòu)的核心競爭力，也是Zui好的營銷故事，跨世紀蒙特梭利教育從“愛”出發(fā)，尊重兒童，引領(lǐng)家長，提升教師，影響同行。
“小孩子，大教育”，教育是硬道理。聚焦“教研引領(lǐng)教學，教學促進成果，成果促進營銷”，一切扎根教育，用教育成果說話!
教研引領(lǐng)教學，跨世紀人與黑夜賽跑，與節(jié)假日并行，不間斷的通過各種教研活動提升教學能力，通過網(wǎng)站學習、總部指導、課后總結(jié)、問題研討、記錄觀察、延伸操作提升教師的專業(yè)敬業(yè)，通過實操錄制、觀摩評比、各項考試PK規(guī)范“七個化”的教學過程。
教學促進成果，每月一次家長會，分享本月孩子的教育成果， 每月觀察記錄、24個力成果案例、小鹿的工作之旅記錄孩子的成長足跡，體會教育的本質(zhì)與內(nèi)涵，總結(jié)成果，升華教育的效果。
有一種收獲是滿足，是無時無刻的幸福!跨世紀蒙氏教育已經(jīng)有好幾屆畢業(yè)生，當他們走進小學，走向不同的城市，走出國門，聽到家長滿意的回復，我們滿心欣慰，我們是幸福的，再多的榮譽都不及孩子在成長過程中帶給家長和老師的幸福感和成就感，跨世紀蒙氏教育是真正讓孩子幸福的教育!
跨世紀教育的成績不僅是孩子的教育成果，更在不斷的發(fā)展中示范業(yè)內(nèi)影響同行，讓更多的家長受益，讓孩子受益。
四、讓愛傳出去
推廣和實施蒙特梭利教育，讓世界先進教育福澤更多孩子和家庭，是我們作為教育者的職責和使命，大愛情懷，讓愛延續(xù)，我們將緊跟跨世紀，為中國幼教夢盡我們的一份綿薄之力!
