2015年，我參加了中國幼教年會(huì)，偶然的機(jī)會(huì)參觀了廣州一家聯(lián)盟跨世紀(jì)教育的幼兒園，聽了園長介紹聯(lián)盟后的發(fā)展(在四家公立幼兒園環(huán)繞的背景下，用一年時(shí)間滿員)，那時(shí)就對跨世紀(jì)蒙氏教育充滿了好奇心。在2016年3月參加了跨世紀(jì)園長特訓(xùn)營后走進(jìn)幼兒園觀摩，當(dāng)時(shí)孩子們認(rèn)真工作呈現(xiàn)出來的狀態(tài)讓我淚流滿面，這就是我想要的教育成果，孩子們就應(yīng)該接受這樣的教育，于是毫不猶豫的聯(lián)盟了跨世紀(jì)蒙特梭利教育。我也希望在自己的努力下有更多的孩子受益于蒙特梭利教育。

　　選擇聯(lián)盟香港跨世紀(jì)教育之后，我們在總部老師的指導(dǎo)下，完成了前期一系列的準(zhǔn)備工作，2016年6月份在跨世紀(jì)總部專家的指導(dǎo)下開啟了招生啟動(dòng)會(huì)，僅僅用了3天的時(shí)間，幼兒園就已經(jīng)達(dá)到了滿園的狀態(tài)。同年7月，我園一行17位教師來到總部，進(jìn)行了為期14天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，14天的學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束后，老師們在園長和教學(xué)主任的帶領(lǐng)下回到園所，根據(jù)專家老師的講解，對教室的環(huán)境進(jìn)行了重新布置與調(diào)整，缺少的教具進(jìn)行了補(bǔ)充，更對于14天的學(xué)習(xí)做了總結(jié)和復(fù)習(xí)。

　　9月份，我們迎來了文書華潤兒童之家的批孩子們，每一位教師在自己的崗位上嚴(yán)以律己，以蒙氏教師的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻要求自己，提醒自己!每天中午孩子午休后，在教研組長的組織下，老師們坐在一起討論課程，研究課程，pk教具，學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，晚上在各班班主任的帶領(lǐng)下各班教師進(jìn)行說課環(huán)節(jié)所有的流程嚴(yán)格按照跨世紀(jì)總部給我們的建議來執(zhí)行!

　　目前幼兒園已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，在這幾年的發(fā)展中，幼兒園始終保持滿園的狀態(tài)，而這樣可喜成績的取得，離不開總部老師的幫助與指導(dǎo)，離不開對跨世紀(jì)三大系統(tǒng)的復(fù)制，更離不開老師們的辛苦付出與成長。在今年教育局組織的家長問卷調(diào)查中，家長一致認(rèn)為到文書華潤兒童之家入園是非常困難的事，因?yàn)槲覀兊暮⒆佣际翘崆耙荒觐A(yù)約排隊(duì)報(bào)名，這種狀況讓每位教師都感覺到了前所未有的幸福，我們的工作得到了家長的肯定，我們的幼兒園是孩子們喜歡來的地方!但是，我們知道作為一名蒙氏教師，我們需要學(xué)習(xí)的還很多。

　　在幼兒園一路發(fā)展中，我們深知，要想得到家長和孩子們喜歡、信任，除了環(huán)境之外，重要的是幼兒園的教師，所以我們非常注重師資力量的培養(yǎng):

　　1.2016.10月，教學(xué)主任及骨干教師之一來到跨世紀(jì)總部幼兒園進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。

　　2.2017.1月，各班的班主任先進(jìn)行了蒙氏中級的培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，由主班老師帶頭，組織園內(nèi)老師進(jìn)行蒙氏理論的深入學(xué)習(xí)。

　　3.2017.4月，園內(nèi)派出兩位老師到總部進(jìn)行感官研發(fā)的培訓(xùn)，同時(shí)在兩位老師回來之后給全園老師做分享。

　　4.2017.6月，再次派出兩位骨干教師來到總部，進(jìn)行數(shù)學(xué)研發(fā)培訓(xùn)，并將數(shù)學(xué)研發(fā)的內(nèi)容帶給全園的老師，與大家共同學(xué)習(xí)。

　　5.2017.7月，各班配班老師和值日老師參加了蒙氏中級的培訓(xùn)。

　　6.除了到總部的培訓(xùn)外，我們還迎接了總部老師的進(jìn)園指導(dǎo)。

　　7.同時(shí)我們還多次參加總部的各種直播課程，例如：課程研發(fā)YY直播，跨世紀(jì)教育大講堂等。

　　在不斷的學(xué)習(xí)中，老師們清晰的意識到，學(xué)習(xí)可以讓自己變得更專業(yè)，如果想讓自己成為一個(gè)合格專業(yè)的蒙氏老師，學(xué)習(xí)是必經(jīng)之路，所以在2018年，老師們更是積極參與到各種學(xué)習(xí)與活動(dòng)中。

　　8.2018.7月，我園老師自己承擔(dān)對外的蒙氏營銷及宣講。

　　9.7月份的對外宣講，讓所有的老師心中都有了一個(gè)期盼，期盼自己也能自信的站在家長面前能夠宣講蒙氏的教育理念，有了這樣的信念，老師們的學(xué)習(xí)勁頭更足了，所有的老師利用暑假休息的時(shí)間，相繼來到跨世紀(jì)總部，參加總部的各種的培訓(xùn)：

　　(1)2018.7月，我園新入職的老師首先來到總部進(jìn)行蒙氏初級培訓(xùn)

　　(2)2018.7月，我園四位教師來到總部，參加跨世紀(jì)總部的高級語文培訓(xùn)

　　(3)2018.8月，我園的各班班主任老師來到總部，參加總部的形象數(shù)學(xué)

　　(4)2018.8月，幼兒園再次派出6位老師，來到總部，參加親子感統(tǒng)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，我們這些年輕的老師積極參與互動(dòng)，主動(dòng)申請課程展示，在培訓(xùn)中積極思考，在培訓(xùn)中獲得成長。

　　10.我們都知道，培訓(xùn)只是老師成長的一部分，更重要的是在平時(shí)工作中的提升，回到園所之后，我園參與假期培訓(xùn)的老師將自己在培訓(xùn)中的所思、所獲運(yùn)用到平時(shí)的工作中，并且?guī)ьI(lǐng)著其他老師共同學(xué)習(xí)，共同提升：

　　(1)老師們利用中午休息的時(shí)間，分組進(jìn)行課程研討，同時(shí)分組進(jìn)行網(wǎng)站學(xué)習(xí)

　　(2)晚上放學(xué)之后，新老師們再次對當(dāng)天的課程進(jìn)行反思，并進(jìn)行新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同時(shí)班級的老師之間要再次過課，將課程中可能出現(xiàn)的問題再次呈現(xiàn)、并解決，力爭給孩子們呈現(xiàn)出老師上課的佳狀態(tài)。

　　(3)除此之外，我們每個(gè)月進(jìn)行一次觀摩課，在觀摩課中尋找不足，提升自身的教育教學(xué)水平。

　　通過一系列的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩，我們的老師們成長的非?？?，班級的班主任老師更佳成熟、穩(wěn)重，而且有了更多的思考和想法，配班老師們已經(jīng)能夠獨(dú)立承擔(dān)家長會(huì)，并在家長會(huì)中得到家長的一致好評，就連剛剛?cè)肼氁粋€(gè)月的新老師們，也能夠自如與家長交流、溝通了。

　　作為老師，我們希望文書華潤兒童之家的孩子們沐浴濃濃的愛心，享受自由的空間，舒展創(chuàng)造的翅膀，健康快樂的成長。但是要想成為一個(gè)真正能夠幫助孩子健康成長的合格的蒙氏老師，我們欠缺的還很多，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，讓自己能夠適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)，適應(yīng)孩子們成長的腳步;而作為幼兒園，我們所能做的就是給老師們提供更多成長和學(xué)習(xí)的平臺，讓年輕的老師們快速成長為合格的蒙氏老師。

　　“孩子的快樂從這里獲得，孩子的成長從這里起步”。文書華潤兒童之家--一個(gè)放飛孩子夢想的地方!一個(gè)老師學(xué)習(xí)、成長、實(shí)現(xiàn)人生夢想的地方!感恩跨世紀(jì)，一直以來對我們園所的引領(lǐng)，我們將繼續(xù)緊跟跨世紀(jì)，創(chuàng)造更多輝煌!