2016年1月，為了引進(jìn)先進(jìn)的教育理念，改善幼兒園環(huán)境，提升辦園品位，打造區(qū)域內(nèi)特色幼兒園，我們經(jīng)過認(rèn)真比較考察，選擇聯(lián)盟了香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)，為幼兒園快速發(fā)展插上了騰飛的翅膀。

　　自聯(lián)盟以來，在跨世紀(jì)教育集團(tuán)的精心指導(dǎo)下，我們吸納遵循集團(tuán)提出的教育理念、管理方式、營銷策略，全面更新辦園思路，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，促進(jìn)幼兒園各方面得到又好又快發(fā)展，2018年在園幼兒規(guī)模比原來翻了一番，實(shí)現(xiàn)了滿員和預(yù)約報(bào)名招生，辦園效益成倍增加，辦園條件不斷改善，質(zhì)量明顯提升，成為區(qū)域內(nèi)具有較高聲譽(yù)和輻射引領(lǐng)作用的民辦教育機(jī)構(gòu)。尤其是我們按照跨世紀(jì)教育集團(tuán)的管理理念，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長為重點(diǎn)，抓住師德師能提升這個(gè)牛鼻子，加強(qiáng)全員培訓(xùn)管理，推動(dòng)幼兒園內(nèi)涵升級(jí)，取得很大成功。幼兒園形成的教師培訓(xùn)和管理經(jīng)驗(yàn)得到當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T的充分肯定，作為全市學(xué)前教育工作會(huì)議的典型經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了交流推廣。我們?cè)谟變航處煹呐嘤?xùn)管理方面主要做了以下工作：

　　首先，加大培訓(xùn)投資，提高師資素質(zhì)。俗話說，舍不得孩子套不住狼，不舍得投入就學(xué)不到本領(lǐng)。我們從跨世紀(jì)教育集團(tuán)的成長模式中看到，他們成功的一條重要管理經(jīng)驗(yàn)就是全方位、不惜成本地對(duì)旗下幼兒園和聯(lián)盟園的園長和老師進(jìn)行培訓(xùn)，我們借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，2018年前八個(gè)月，我們投入了10多萬元，把老師送出去，把專家請(qǐng)進(jìn)來，對(duì)老師進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)，先后安排50多人次分別去鄭州跨世紀(jì)總部、北京、廣州、青島、威海、煙臺(tái)、海陽等地進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，可以說，全園每位老師都外出參加了不同類型的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大開闊了她們的眼界，整體素質(zhì)得到顯著提高。

　　其次，重視榜樣示范，打造和諧團(tuán)隊(duì)。我們從跨世紀(jì)教育總部和安排到我園指導(dǎo)的老師身上，看到了他們敬業(yè)愛業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度和作風(fēng)，使我們認(rèn)識(shí)到身教重于言教，說的再好不如做出樣子。要求老師有良好師德師風(fēng)，園長先做表率，要求老師愛崗敬業(yè)，園長先要愛師尊生。首先，我們園領(lǐng)導(dǎo)盡力提升自己的格局，格就是人格，局就是胸懷。我們堅(jiān)守的信條是：孩子，員工第二，掙錢第三。我們把心思用在全力以赴經(jīng)營好幼兒園，對(duì)孩子好，對(duì)老師好，拒絕誘惑，做到了“一級(jí)帶著一級(jí)干，一級(jí)干給一級(jí)看”，干部立標(biāo)桿，領(lǐng)導(dǎo)做示范。同時(shí)，用心對(duì)老師好，把理解尊重老師放在首位，保持與老師經(jīng)常性的心理溝通和情感交流。做到在生活上關(guān)心每個(gè)老師,盡可能為她們提供工作便利,解決生活困難,使她們工作得安心、生活得舒心。每個(gè)周六的教研，我們都要拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對(duì)老師進(jìn)行心靈雞湯、師德培訓(xùn)，真正走進(jìn)老師內(nèi)心，產(chǎn)生心靈的碰撞。為老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康和諧的工作氛圍和寬松融洽的育人環(huán)境，促進(jìn)老師的成長，我們的愿望是，讓每個(gè)老師笑著干活。我們時(shí)刻讓老師心里裝著一個(gè)目標(biāo)，讓目標(biāo)引領(lǐng)老師成長?；顒?dòng)是樹立共同目標(biāo)，凝聚老師的重要途徑，今年以來，我們模仿復(fù)制跨世紀(jì)教育集團(tuán)的做法，先后組織了“小餃子，大團(tuán)圓”教師文化主題活動(dòng) “我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”教師文化主題活動(dòng)，“溫暖五月，讓愛傳遞”教師文化主題活動(dòng)，“Pk專業(yè)成長，溫暖永聚人心”教師文化主題活動(dòng)，“攜手同游、共創(chuàng)幸?！边B云港花果山二日游教師文化主題活動(dòng)，“碩果累累”——觀摩課比賽，“增強(qiáng)自律意識(shí)，提升自我素養(yǎng)”演講比賽，“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人”歡度教師節(jié)主題活動(dòng)等。這些活動(dòng)把老師緊緊地?cái)Q在一起，使幼兒園成為一個(gè)全體老師休戚相關(guān)的和諧整體。

　　靈活培訓(xùn)模式，嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是好事，但往往也容易使老師厭煩，必須逼著學(xué)，逼著老師成長?？缡兰o(jì)教育集團(tuán)的培訓(xùn)有兩個(gè)重要特點(diǎn)，一是活，二是嚴(yán)。我們學(xué)習(xí)借鑒其先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，一方面是靈活選擇喜聞樂見的方式方法，吸引教師積極參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性;另一方面是嚴(yán)格要求，加強(qiáng)督促檢查。比如，我們每天中午及周六上午常態(tài)化進(jìn)行下周教材研討準(zhǔn)備活動(dòng);全體老師每周看跨世紀(jì)網(wǎng)站里的專家講座;定期進(jìn)行模擬講課研討活動(dòng);老師輪換進(jìn)班觀摩教研活動(dòng)。集體學(xué)習(xí)《指南》、跨世紀(jì)網(wǎng)站里的新學(xué)期開班指導(dǎo)、崗位管理制度等。利用假期進(jìn)行師德培訓(xùn)、安全教育培訓(xùn)及優(yōu)化“一日活動(dòng)皆教育”的培訓(xùn)，共讀《托起明天的太陽》一本書、周二晚跨世紀(jì)微課堂學(xué)習(xí)，并留有心得體會(huì)。通過這些做法，使老師不得不學(xué)，自己逼著自己學(xué)，收獲的還是自己。我們把培訓(xùn)的重點(diǎn)放在兩個(gè)方面：一是師德師風(fēng)。教育老師時(shí)刻牢記她的一舉一動(dòng)都是孩子的標(biāo)桿，一言一行都是孩子的樣板，學(xué)高為師，德高為范。明白一個(gè)老師面對(duì)孩子應(yīng)該怎么做?面對(duì)工作應(yīng)該怎樣做?面對(duì)自己應(yīng)該怎樣做。要求老師把每一條要求內(nèi)化于心。二是業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我們按照總部的要求，在培訓(xùn)中不只是要求老師知其然，更要使老師知其所以然，不僅要學(xué)會(huì)用跨世紀(jì)蒙氏教學(xué)法教育孩子，還要了解跨世紀(jì)蒙氏教育為什么要布置這樣的環(huán)境，使用這樣的教具，采用這樣的方式，使老師懂得蒙氏教育他律與自律、秩序與自由等理念在促進(jìn)孩子發(fā)展中的理論意義，讓老師們時(shí)刻記住對(duì)孩子教育的終極目的是:讓孩子在快樂中自然的學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)社交。

　　與強(qiáng)者為伍，方能成為強(qiáng)者。感恩香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)，他們是乳山麗慧幼兒園走向成功的引路人，在激烈的市場競爭中，在幼教行業(yè)的道路上，為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，指明了前進(jìn)的方向。我們堅(jiān)信，只要緊跟跨世紀(jì)的腳步，我們就一定能成為高品質(zhì)的幼兒園。