教師是幼兒園的核心發(fā)展靈魂，只有老師優(yōu)秀，孩子們才能得到優(yōu)質的教育，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)知識，是我們一直以來的核心工作。我們嚴格依照跨世紀管理系統(tǒng)以及育人模式，定期開展各項教研活動，每周一次理論考試和教具PK，每月定期進行課程觀摩研討及團隊文化活動，培養(yǎng)出一批具有愛心、熱心、專心、用心 恒心的年輕而有活力的教師隊伍。

　　在這個團隊中，我們聚集了大量的人才，我園在選人上寧用一批積極向上的教師，也不用有經驗懈怠工作的教師，正因如此，我們的團隊越來約優(yōu)質、越來越成熟。每一個入職的老師我們都是嚴格按照跨世紀“新人成長”的標準模式來培養(yǎng)。往往會出現(xiàn)后來者居上，促進老教師時刻不松懈，勵志前行的工作狀態(tài)。

　　常有人說“三人行，必有我?guī)熝伞?，我園采用總部的好方法《一對一拜師活動》來提升骨干教師指導能力，提升教師的專業(yè)水平，讓教師在專業(yè)化成長的道路上尋求更好的發(fā)展，發(fā)揮新雅教師團隊傳幫帶的作用，讓全園教師的整體素質，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供強有力的人才保障。

　　通過我園教職工的努力，跨世紀新雅幼兒園的老師們受到家長的好評;“新雅幼兒園的老師上進、充滿活力、熱愛學習、專業(yè)能力強”。也受到了上級領導及業(yè)內同行的贊美和認同：“新雅幼兒園的教師業(yè)務抓得緊、教學管理嚴格、教研工作扎實”等評價。感謝跨世紀教育集團，有這樣成熟的系統(tǒng)，讓我們可復制，可執(zhí)行!

     2016年7月，刁園長、黎園長帶領12名教師到成都參加蒙氏初級全程培訓

　　2017.1月，黎園長帶領9新入職實習教師在重慶參加蒙氏全程培訓

　　2017年11月，黎園長帶領9 2018.7月黎園長帶領3位教師在成都參加蒙氏全程培訓

　　2019年7月，王媛媛、甘運晨參加蒙氏教師全程培訓

　　2018年7月，黎園長帶領楊露、冉開容參加親子、感統(tǒng)培訓

　　2019年1月，黎園長帶領3位教研組老師參加課程設計培訓

　　2019年11月，黎園長、金老師參加園長黃埔訓練營學習教學管理及師資隊伍建設

　　除了參加總部每一期的培訓，每周我們會定期組織老師參加YY視頻學習。考勤是我們落實學習的個步驟，這是直接明了的指導老師的參與度，其次會在學習結束有心得分享。不管是當場的心得體會還是課后的微信分享都是我們對于老師的學習檢驗，后把這些學以致用的干貨適用在自己的班級，真正做到學有所獲、學有所成。你追我趕的方式在我園體現(xiàn)的淋漓盡致，在總部的幫助下、在本地教委的指導下我們成長迅速，從一個咿呀學語的嬰兒一下子變成了可以獨立生活的青年。我們做到不放過每一次機會，更要做到學有所獲，學以致用。

　　每一次總部組織開展的YY、微信學習，黎園長審閱每一位老師的總結收獲，并記好考勤。

　　我園的教研工作是當?shù)乇容^出色的園所，每周除了視頻學習以外我們還設立了各項專業(yè)理論的考試，以《托起明天的太陽》為主線的學習開展，教師團隊還專門成立了學習小組來進行每天的學習討論與分享，這使得老師有了質的飛躍。

　　《托起明天的太陽》考試，本周勾出重點，下周進行試卷測試

　　2、學習網站

　　跨世紀總部就像一個操心的媽媽，每一個連鎖園都是它孕育出來的，想在媽媽那里有豐富的食物那就必須自取，所以總部媽媽設置了一個系統(tǒng)的網站，里面有教育教學、園所管理、營銷活動、下載中心等提供給我們，想要把媽媽的食物拿到就要多努力，因此我園設置了專業(yè)網站管理步驟。

　　教研組是一個奇特的存在，它做到了承上啟下的作用，當然網站的管理也主要源于教研組。在園長的帶領下，我們將網站的具體安裝和登錄方法學會了，緊接著就是老師的教育教學視頻學習，每周五的學習日必不可少，從日常生活領域經典到延伸至科學文化領域的經典到延伸都是按部就班的來，正所謂一步一個腳印才是硬道理。這部分從開園至今一直延續(xù)不曾間斷，只有刻在腦子里的知識他人才不能偷走。

　　音樂是與孩子互動的一種方式，下載中心可謂是百寶箱，里面的音樂游戲各種各樣，每一次的教育教學學習結束都會把音樂游戲了解一到兩首，并且會在每天的晨會上一起游戲。

　　我園的招生率在當?shù)爻时瑵M的狀態(tài)，這些成果的體現(xiàn)也離不開營銷的功勞，大家以為營銷實在大街上發(fā)傳單叫營銷，自從學習了總部的營銷活動方案才更加的明白口口相傳才是營銷Zui好的方式，我園每次的大型和主題活動都加入了營銷，完全沿著總部的路走在前端，才會體現(xiàn)了爆發(fā)式的招生狀態(tài)。

　　“學習使人進步，懶惰使人退步，”我們一直不要忘初心，砥礪前行。

　　3、六項教研技術比武

　　你追我趕我園的學習態(tài)度，通過總部的6項技能評選測試教師的學習結果，教育成果專業(yè)比武是6項技能評選的個項，我們會每月會根據(jù)教師撰寫的教育成果(24個力其中一個)，以PPT圖文并茂的形式展示演講，在結束后做好筆記總結并完善相應的資料， 第二項是觀摩課比武，我園將會每月同一時間在班級進行觀摩評比，在同一水平的老師分為一組評比，包活組織幼兒、肅靜游戲、課程展示、工作指導等多方面進行考核，在結束后做好教研記錄，評比記錄。第三項是延伸教教具制作比武 每月同一時間同一個領域同一水平教師評比，制作完成后會把這個教具進行課程PK活動，也會把這個教具投放在班級里面供小朋友們操作。第五項教案撰寫評比，每周每一位教師書寫的教案，在周一午例會公布評選結果，優(yōu)質教案在會議前進行學習。第六項是觀察記錄成長檔案，全園根據(jù)各組的實際情況制作研討觀察記錄表，每周會檢查觀察記錄的記錄情況，在每月會開展優(yōu)秀觀察記錄的評選，評選優(yōu)質可以共大家分享，后把各分觀察記錄整理后在家長會或做家長工作時使用。

　　4、師徒結對

　　常有：“三人行，必有我?guī)熝?。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，親其師，信其道”之說，人生如果遇到一個好的老師，就會少走許多彎路。要想發(fā)揮我園優(yōu)秀員工的綜合優(yōu)勢，引導新員工在工作崗位上學習，幫助新員工在崗位上的成長成才，拜師活動是一個不二的選擇。在這2019年的拜師活動中，一方面我們發(fā)揮骨干教師力量，提升骨干教師指導能力，另一方面快速提升成長期教師的專業(yè)水平，從而使師徒雙方在專業(yè)化成長的道路上尋求更好的發(fā)展，發(fā)揮傳幫帶的作用，提高員工的整體素質。通過這樣的形式弘揚師德精神，讓我們在周而復始的工作中愉快的工作和學習，共勉共進。

　　教研是一個特別的代名詞，不斷的學習、不斷的進步才能使園所越來越強大，跨世紀新雅新雅幼兒園從一個只有100多名幼兒的幼兒園，到現(xiàn)在的300多名幼兒，這一切的成就離不開我們每一位老師的辛苦，同時也離不開我們領導人的正確指路，更是離不開我們聯(lián)盟了蒙氏教育的成果，我們感謝能夠遇見您，我們的蒙特梭利教育，更感謝總部能夠對我們的悉心栽培!