為增強教師組織活動的能力，提高蒙氏教師的專業(yè)水平及教育教學能力，河南新鄉(xiāng)跨世紀愛尚兒童之家響應跨世紀總部號召，自10月19日至10月23日在幼兒園趙園長的帶領下，舉行了為期一周的“以研促教，以研促長”教師入班觀摩活動。通過聽課、評課活動強化教學管理，規(guī)范教師的上課行為，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質量，互相觀摩，共同成長。

　　觀摩的老師們帶著欣賞與學習的心態(tài)走進每個班級，對各班情況進行了觀摩與評分，一日流程及細節(jié)之處到幼兒的自由選擇工作，每個班級都有自己的特色，特別是孩子自主游戲工作中所表現出的專注力、自律感、觀察力、分析力、感受力、理解力、判斷力等，充分地體現出蒙娃們在愛尚兒童之家的蛻變之路。教師以幼兒熟悉的、感興趣的內容，以教具的形式開展教學活動。觀摩教師們以實用性、可操作性、幼兒參與性等多重標準對各班環(huán)境和教師的觀摩活動進行觀摩評比。

　　伴隨著舒緩的走線環(huán)節(jié)，也是專注力培養(yǎng)的開始，一日的幸福生活拉開了帷幕!

　　孩子在老師的帶領下在課堂上互不干擾，與老師間的凝聚力是那么一致。

　　現在的幼兒就是將來的成人，現在就要為將來做準備，有了良好的秩序感、規(guī)則意識，將來的生活才會井然有序，學習和工作才會有效率、有效果。

　　愛尚兒童之家蒙特梭利教室里的小主人翁們，他(她)們每天遵從自己內心的召喚，他們主宰著自己的行為靜或動的活動由內而發(fā)。

　　他(她)們不跟風，有主見，每天忙而不亂的在教室里穿梭著。用自己的行為詮釋著獨立、專注、思考、合作、秩序等高貴品質，類似的場景，每天都在教室重復上演……

　　      不知不覺中一個小時的”工作”時間就過去了。這個時候，老師的結束音樂一響起，

　　孩子們，安靜有序的收起自己手中的工作~

　　在愛尚兒童之家，我們采用尊重孩子內在需求的方式，讓孩子適時、適性地成長，她(他)們那份專注工作的神情為其終身的養(yǎng)成教育奠定了良好的基礎。

　　觀摩結束后，趙園長利用晚上下班的寶貴時間，組織教師進行研討、交流。每個人都公正、客觀地評價課堂教學，不夸大，實事求是，優(yōu)點估的足，缺點找的準，點評到位，并指出有操作性的意見和建議。

　　此次觀摩活動不僅對老師是一次提升自我的機會，對各班級也起到了良好的輻射和雙向互動、共同發(fā)展的作用。后趙園長表示“蒙氏半日觀摩活動”將會是愛尚兒童之家一項常態(tài)的日常教學活動，相信通過一次次的鍛煉，在扎實互助的團隊氛圍中，教師們會不斷獲得自身的專業(yè)成長!