研究表明，0-12歲兒童存在不同程度感覺統(tǒng)合失常，占比10-30%，中國大中城市孩子感統(tǒng)失調(diào)率達到80%，其中30%為重度感統(tǒng)失調(diào)。

　　2017年8月5日，由香港跨世紀教育集團感統(tǒng)專家講師、從事感統(tǒng)教育多年的高級幼兒教師、臺灣AMS3-6歲合格教師、香港跨世紀教育集團副總經(jīng)理韓金靜主講的為期兩天半的“香港跨世紀教育集團感統(tǒng)教師培訓”圓滿落下帷幕。

　　此次培訓以理論結(jié)合實操的方式進行，參加培訓的老師近100名。韓老師的授課風格專業(yè)、精準、幽默又易于接受，此次一如既往地得到全體學員的欽佩與認可。

　　韓老師思路敏捷，親切幽默，運用扎實專業(yè)的理論基礎，深入淺出的進行案例剖析，通過目的性、針對性極強的實操演練，讓大家對感覺統(tǒng)合訓練有了一個全新的認識，消除了大家對感統(tǒng)的誤解。因為身體會說話，只要感覺統(tǒng)合協(xié)調(diào)了，對今后的學習、生活都會有所幫助。

　　跨世紀的感覺統(tǒng)合訓練的教師培訓，深入講解了感覺統(tǒng)合對人的一生各方面發(fā)展的影響, 讓學員理解自身生命狀況與過去成長歷程的演化關(guān)系, 同時根據(jù)感覺統(tǒng)合發(fā)展的層次，明確各階段感覺統(tǒng)合訓練的重點，為學員提供了各階段的基本訓練方案范例。李老師和何老師的課程展示直觀、易懂，加深了大家對感統(tǒng)知識的理解，同時也為大家制作感統(tǒng)課程做了清晰的示范。韓老師分享的感統(tǒng)課程很精彩，很有趣，學員們也積極地記錄、提問、體驗、試課!

　　有這樣的學習機會是緣份，同時也是孩子的福份。通過這次培訓學習，學員系統(tǒng)地接受到了正確、科學的感覺統(tǒng)合理念、方法、教學技巧，想必會對今后的工作起一定的作用。同時，大家非常感謝韓老師的悉心指導，感謝跨世紀給所有的學員提供一個這么好的學習平臺，把這么好的理念帶給她們，讓更多有緣、有福份的人接觸感統(tǒng)，讓感統(tǒng)福澤更多的孩子!

　　學員心得↓

　　“愛出者愛返，獨往者福來”!跨世紀愿攜手更多人一起傳播正確的感統(tǒng)觀念，幫助到更多的孩子，讓更多的孩子優(yōu)秀!

　　跨世紀教育，為孩子的一生幸福做準備。