熟悉蒙特梭利教育的人都知道，在談到一個合格的蒙特梭利教師在教育現(xiàn)場必須要做的三件事時，“件事——展示工作”是不得不提的一個重要內(nèi)容。因為兒童借著教具獲得智力與體能上的開發(fā)，而教具的介紹，必須靠導(dǎo)師適當(dāng)?shù)靥崾尽Ｗ鳛槊商厮罄處?，不但要“簡易”、“簡潔”與“客觀”地示范給孩子“教具”的使用方法;還要能隨時了解孩子對此項教具的反應(yīng)，以決定啟發(fā)他繼續(xù)操作或誘導(dǎo)他暫時停止。

　　而如何才是“簡易”、“簡潔”與“客觀”的示范呢?這其實就是跨世紀(jì)蒙特梭利教師全程培訓(xùn)在結(jié)束理論培訓(xùn)之后長達(dá)10多天實操培訓(xùn)的重點。本次實操培訓(xùn)由香港跨世紀(jì)專家講師團(tuán)講師、擁有近10年幼教實踐經(jīng)驗的馬云老師主講。

　　今天是實操培訓(xùn)天，馬云老師先從日常生活領(lǐng)域?qū)嵅僬n程的理論知識進(jìn)行講解，她說“日常生活領(lǐng)域是蒙氏教育的心臟，是建構(gòu)健全人格的基礎(chǔ)?！边@么簡單的兩句話，充分的闡釋了日常生活領(lǐng)域在蒙氏教育中的地位，心臟作為一個人的關(guān)鍵器官是怎么也不能丟掉的，正如蒙氏教育中日常生活領(lǐng)域一樣。

　　在日常生活領(lǐng)域，馬云老師分為六個單元進(jìn)行講解，包括優(yōu)雅禮儀、動作協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、照顧自己、照顧環(huán)境和食物準(zhǔn)備。一句句經(jīng)典話語，一張張精美圖片，讓學(xué)員們對日常生活領(lǐng)域的理論知識有了更加深入細(xì)致的了解，并對接下來每個部分的實操練習(xí)充滿了期待……

　　日常生活領(lǐng)域精美的材料、精致的操作手法，讓現(xiàn)場的學(xué)員們也深深著迷。她們感慨著蒙氏教育神奇、蒙特梭利博士偉大的同時，更欣喜著自己有幸在跨世紀(jì)的培訓(xùn)會場，接受著如此專業(yè)、規(guī)范的蒙氏培訓(xùn)。因此，課堂上的學(xué)員們，不敢多眨一下眼睛，害怕錯過每一個細(xì)小卻精彩的瞬間、每一句經(jīng)典的話語。

　　從學(xué)員們專注的眼神、認(rèn)真的筆記中，我們看到了正在成長蛻變中的一個又一個優(yōu)秀的蒙氏老師，看到了中國學(xué)前教育未來的希望，更看到了孩子們幸?？鞓返耐辍?img src="/ueditor/net/upload/image/20180804/6366896940424377337863915.jpg" title="6.webp.jpg" alt="6.webp.jpg"/>

　　我們說瑪利亞·蒙特梭利是一個實踐家，因為她會將理想化為方法而付諸實踐;我們又說她是教育家、科學(xué)家，因為她用觀察的方法，發(fā)現(xiàn)了《童年之秘》，替孩子找出了教育的根據(jù)點。今天，在習(xí)得蒙特梭利理論精髓之后，又開啟蒙特梭利實操培訓(xùn)的跨世紀(jì)老師們，無疑是在沿著瑪利亞·蒙特梭利示范的正確道路前進(jìn)。

　　新的學(xué)習(xí)之旅已經(jīng)開始，接下來的課程，邀您和我們一同見證老師們的“蛻變”!讓我們?yōu)樗齻兗佑?