襄陽新喬幼兒園，襄陽市首家攜手香港跨世紀，將蒙特梭利教育帶入襄陽，造福襄陽孩子的幼兒園。這里環(huán)境，遵循蒙氏教育理念，根據(jù)孩子的成長規(guī)律創(chuàng)設(shè)有準備的教育環(huán)境。這里的一品一物、一花一草、一景一貌，處處都呈現(xiàn)出有生命力的教育內(nèi)涵，讓孩子在充滿啟發(fā)心智的環(huán)境中探索和成長。

　　自2012年正式聯(lián)盟香港跨世紀教育集團以來，新喬幼兒園嚴格復(fù)制“管理、教育、營銷”三大系統(tǒng)，逐步規(guī)范了家長服務(wù)體系、蒙氏課程體系和招生營銷體系，三大體系共同營造了新喬幼兒園的亮點，成功打造了襄陽行業(yè)的優(yōu)質(zhì)幼教品牌。

　　什么是蒙特梭利教育?蒙特梭利教育與傳統(tǒng)教育有什么區(qū)別?蒙特梭利教育培養(yǎng)出來的孩子有哪些品質(zhì)?蒙特梭利教師應(yīng)該用什么樣的姿態(tài)面對兒童?蒙特梭利教師怎樣把成果反饋給家長和社會……這一系列的問題，我們在跨世紀找到了答案，在這近10年里，新喬的教師團隊在學習和成長的路上，從不曾懈怠!

　　一、用管理帶動教育

　　一個企業(yè)要有一套行之有效且人性化的管理體制，是生存和發(fā)展的重要因素，自聯(lián)盟以來，從復(fù)制到創(chuàng)新，從借鑒到改革，我們立足“教師為本”，將晨會標準、教師行為規(guī)范、一日流程、教師成長路徑、專業(yè)教師工資晉升結(jié)構(gòu)、營銷獎勵標準等管理制度，逐一完善，形成了新喬幼兒園一套完整的管理手冊。

　　1、捍衛(wèi)目標，為自己助力

　　在完善的管理機制下，每一位老師為自己制定了“專業(yè)成長規(guī)劃書”，大家用行動捍衛(wèi)著成長的目標，每一份規(guī)劃書，都經(jīng)過了“自我審視、相互拔刺、重啟模式”。

　　2、加強學習，為自己充電

　　教育的目標是“不教的教育”，管理的目標就是“不管的管理”，新喬人在完善的管理機制下，自動自發(fā)的提升自己，從自身修養(yǎng)到業(yè)務(wù)水平，只要有學習的機會大家主動報名參加。

　　3、強化教研，為自己增值

　　教研是升華教育的重要手段，教研也是凝聚團隊的重要方式，每一次的教研我們都會將理論、實操、考核相結(jié)合，讓每一位蒙氏教師都能有所收獲、有所成長。

　　二、用教育帶動營銷

　　教師有了足夠的能量，有了足夠的經(jīng)驗，就有了滿滿的自信，新喬幼兒園的老師們從日常班級管理中“一步一個腳印”“扎扎實實”的對待常規(guī)工作，認真對待每一次的家長進園活動，半日開放、家長助教日、進園體驗課……每一場活動我們都演練演練再演練，真正的把幼兒教育的成果傳遞給每一位家長。

　　新喬幼兒園在跨世紀總部的引領(lǐng)下、在全體新喬人的努力下，已經(jīng)影響了襄陽市2000多個家庭，教育出了3000多名優(yōu)秀的蒙氏寶寶，現(xiàn)在就讀于小學的1000多名蒙氏畢業(yè)生中，80%以上都是班干部，孩子們爆發(fā)式的教育成果，已完美呈現(xiàn)。

　　在接下來的辦園發(fā)展中，我們將從源頭抓起，注重畢業(yè)生進入幼兒園的實操培訓(xùn)，將學校和幼兒園搭建起橋梁，將跨世紀的蒙特梭利本土化教育傳遍千家萬戶，讓更多家庭和孩子受益的同時，讓更多的幼教工作者收益!相信緊跟跨世紀“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本”的教育理念，襄陽新喬幼兒園的師資團隊必定成為襄陽幼教的佼佼者!