又是一年一度教師節(jié)，就在大家在給各位老師“送禮”時，小編卻在思考一個更重要的問題：如何讓老師真正體會到教師節(jié)的幸福，如何讓她們每天都有如今天一樣的“幸?！蹦?
當教師的時間長了，許多人都有這樣一些感覺：工作熱情喪失了，和學(xué)生距離疏遠了，對待學(xué)生的態(tài)度冷漠了，安于現(xiàn)狀、平淡無為、得過且過，做一天和尚撞一天鐘的想法增多了，甚至有了放棄教師職業(yè)的消極想法。實際上，這就是教師職業(yè)倦怠的癥狀表現(xiàn)，職業(yè)倦怠一旦產(chǎn)生，人的態(tài)度、行為都會發(fā)生很大變化，對教育教學(xué)工作必然產(chǎn)生一定的影響。
那如何克服呢?小編覺得幫助她們找回職業(yè)榮譽感是當下可以做的。職業(yè)榮譽感是從事某一職業(yè)的人因為感受到社會的肯定和認可所產(chǎn)生的成就感、認同感和價值感，如果沒有體會到職業(yè)榮譽感，人就容易職業(yè)倦怠和松散敷衍。
今天在這里，也為大家分享一下跨世紀聯(lián)盟園——河南信陽羅山跨世紀幼兒園是如何做的，看看她們的老師是如何寫下的真實感受吧。
“我是張慧瓊，是兩個孩子的媽媽，也是羅山跨世紀蒙氏幼兒園的老師。我為這個新身份感到無比的自豪，也更自信。因為走進蒙氏，讓我學(xué)到了很多育兒方法和更多的專業(yè)知識，遺憾的就是我的兩個孩子都過了學(xué)前教育的年齡。要是能早三年接觸我們的蒙氏教育，那么我的小女兒就會享受到這先進又科學(xué)的蒙氏教育，我相信我的女兒會比今天更好。要是早九年接觸蒙氏教育，那么我的大兒子也會得到這份幸福，更讓我在教育自己孩子的道路上少走很多彎路，少很多對孩子的誤解。我是一個媽媽，但我并不是一個合格的媽媽，因為我自身的專業(yè)度不高，學(xué)識遠見不足，在孩子美好的童年里，我的情緒失控，暴力教育，在孩子內(nèi)心留下了不可磨滅，并且是永久性的傷害，我的內(nèi)心是很愧疚的。
今天我有幸接觸并了解去學(xué)習(xí)蒙氏教學(xué)，讓我重新認識到了根系教育的重要性，也解惑了我在教育自己孩子時自己的盲區(qū)和誤區(qū)，我認識到了自己的不足。每位家長都希望自己的孩子成龍成鳳，毫不例外，我也是這樣。在沒學(xué)習(xí)蒙氏教育前，我總是在孩子耳邊嘮嘮叨叨的要求孩子去做一些我自己都不會去做的東西。學(xué)習(xí)了蒙氏教育，讓我明白了一個很關(guān)鍵的一點，那就是兩個字“榜樣”，我們作為父母就是孩子的鏡子、是孩子的榜樣，在我們要求孩子要成為什么樣的人時，首先，我們家長就要成為什么樣的人。于是我決定要讓自己變得優(yōu)秀起來，我要做孩子的榜樣。我要成為他們的驕傲!經(jīng)過20幾天蒙氏的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，讓我有了新的見識，充實了我的內(nèi)心，更讓我發(fā)生了質(zhì)的變化。
跨世紀總部老師對羅山跨世紀幼兒園老師進行指導(dǎo)
半年前的我極度缺乏自信，一直都是一種悲觀主義，做事消極慢的狀態(tài)，不愿意和陌生人交談，總是活在自己的小小世界里，這個小世界里就只有四個人。除了我自己就是老公和兩個孩子。為人處事更是難以言說，憤怒的時候就像一把雙刃劍，經(jīng)常是兩敗俱傷，高興的時候又把控不好自己的情緒，在學(xué)了蒙氏教育后，讓我重新增長了育兒知識，讓我了解了什么是孩子的黃金敏感期。什么是觸感學(xué)習(xí)，以及什么是感統(tǒng)失調(diào)，這是在精神層面上的增長。
在招生派單的這段時間里，讓我變得越來越自信，以前的那個不敢與人交流，怕被拒絕為人處世不周到，不會團對合作的我變得自信大方，敢于和陌生人打交道，我不再怕被拒絕學(xué)會了換位思考，注重團隊合作的一個全新的我。說心里話，我特別喜歡現(xiàn)在的自己，更讓我的孩子喜歡這個全新的媽媽，雖然我還不是完美的自己，但是我已下定決心讓自己變成完美的媽媽，變成完美的蒙氏教育的傳播者，造福更多的孩子。
跨世紀總部老師帶領(lǐng)羅山跨世紀幼兒園老師進行蒙氏觀摩課
我感謝在我孩子未成年前遇到并走進蒙氏教學(xué)中。盡管我今天的所學(xué)不能完美的用在他們身上，但我始終相信蒙氏教育的金發(fā)依然可以運用在我的孩子身上，為了彌補這份遺憾，我會把今生所學(xué)毫不保留地運用在我今后的教學(xué)中，造福更多的孩子。
我也感謝蒙氏教學(xué)給了我鍛煉成長的機會，讓我從不敢在公眾場合發(fā)表一言一句到面對陌生家長時的侃侃而談。我從一個怕被拒絕，一被拒絕就后退的我，變成今天敢于面對拒絕，甚至是樂意被拒絕，主動找被拒絕的“變態(tài)”的我。為人師表是榜樣，為人父母是榜樣。
感謝蒙氏教育成就了今天的我，一個越來越棒的自己，加油!”
羅山跨世紀幼兒園老師做啟動總結(jié)
當今世界，正處于一個知識爆炸的新時代，作為教師，必須不斷努力更新知識，才能適應(yīng)工作的需要。而作為園長，必須時刻反思自己是否為老師們提供專業(yè)成長的機會。教師們的職業(yè)榮譽感源于她們對自己所從事職業(yè)和所做工作的認可和自信，源于她們足夠的專業(yè)和優(yōu)秀，源于職業(yè)帶給她們持續(xù)不斷的體驗和成長。希望今天的分享，對您有幫助!
