2019年12月6日，我們再次啟程前往河南鄭州香港跨世紀教育集團的總部，肩負著童天下幼兒園發(fā)展的責(zé)任和使命，為了我們每個人爭做合格而優(yōu)秀的蒙特梭利教師，再次走進跨世紀2019年度聯(lián)盟英雄年會的現(xiàn)場。

　　特別感恩樹人教育集團給予我們的學(xué)習(xí)機會，感恩跨世紀和蒙特梭利教育，感恩一起參與聯(lián)盟英雄年會的學(xué)習(xí)伙伴，讓我們資源共享，能量互換。

　　歡迎回家是跨世紀人每年不變的主題，親切而溫暖的回家感覺，今年對于我格外的不一樣，我?guī)е诖?，疑惑，問題來到跨世紀，我相信一定可以找到答案，一定可以再續(xù)前緣?？缡兰o人非常務(wù)實，深耕細作，腳踏實地，為我們拓展視野，分享快樂，解疑答惑，給予指導(dǎo)，實踐工具，三大系統(tǒng)。

　　跨世紀將蒙特梭利教育的理念運用到管理，始終遵循成果進行營銷，營銷產(chǎn)出效益，解決了園所生存問題?？缡兰o務(wù)實，腳踏實地，而且有遠見有謀略有博愛情懷的王總和陶總，在民辦幼兒園面臨國家不斷變化的大政策下，在不斷推進蒙特梭利教育更加本土化的基礎(chǔ)上，始終為聯(lián)盟園著想，找方法，謀策略順應(yīng)時代變革，解決園長的后顧之憂。

　　一、專注

　　在跟隨跨世紀前行的路上我們猶豫過，彷徨過，暫停過，當(dāng)然，我們再次的覺醒依然是緣于跨世紀的幫助，2019年的10月份冀南區(qū)域的教研指導(dǎo)，讓我們再次攜手跨世紀，再續(xù)前緣。我們再次堅定信心，要專注跟隨跨世紀的腳步，復(fù)制三大系統(tǒng)，真正從園所的生存、根本及長遠問題著手，讓我們的步伐更加堅定，與強者為伍，與跨世紀為伴同行。

　　二、復(fù)制

　　打開跨世紀網(wǎng)站，三大系統(tǒng)清晰，明確，分版塊，分層次，直接復(fù)制即可?？缡兰o對聯(lián)盟園老師的專業(yè)學(xué)習(xí)要求的非常嚴格，執(zhí)行周一至周五，中午例會學(xué)習(xí)一個小時的時間形成規(guī)定，晚例會的召開，總結(jié)一天的工作。學(xué)習(xí)的內(nèi)容在跨世紀網(wǎng)站工具欄下載中心的學(xué)習(xí)指南一欄里，我們可根據(jù)自己園所的需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。遵循急用先學(xué)的原則，制定學(xué)期、月、周的學(xué)習(xí)計劃，做到領(lǐng)導(dǎo)課前預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)有計劃，學(xué)后有總結(jié)。每個月向教育指導(dǎo)部上傳一次園所教育、管理、營銷三大工作內(nèi)容，按照總部的要求我們每天的工作目標(biāo)清晰，指標(biāo)量化明確，可操作性很強。

　　樹人人相信相信的力量，相信跨世紀，相信蒙特梭利教育，相信自己可以，相信唯有復(fù)制才是蛻變的根本。

　　管理方面：

　　將教師分層管理，復(fù)制各崗位職責(zé)，各崗位一日流程;復(fù)制各部門工作計劃，考核機制;復(fù)制教師成長方案，復(fù)制理念，復(fù)制環(huán)境建設(shè)，復(fù)制總部管理制度，復(fù)制園所文化。

　　教學(xué)方面：

　　復(fù)制學(xué)習(xí)計劃，考核機制，學(xué)習(xí)理論知識，讓老師的教案，觀察記錄，幼兒成長檔案等等有理論做支撐。復(fù)制六項專業(yè)技術(shù)比武，每月一項進行，復(fù)制經(jīng)典教具的操作，復(fù)制延伸教具的制作，復(fù)制福氏教具的操作，復(fù)制課后延伸作業(yè)單等。

　　營銷方面：

　　跨世紀的營銷是內(nèi)容營銷，復(fù)制總部的用成果促營銷的思想。復(fù)制觀摩課，復(fù)制親子體驗活動，復(fù)制每月家長會的成果匯報，復(fù)制每月的主題教育親子參與活動，復(fù)制每學(xué)期的大型成果匯報活動，讓幼兒成為幼兒園的代言人，讓家長成為幼兒園的宣傳員。實現(xiàn)保生，招生同步，達到滿園。

　　三距離：近距離和老師一起做、中距離看老師做、遠距離引領(lǐng)老師。

　　四方法：示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)、激勵。

　　三、共贏

　　在跨世紀，聯(lián)盟園的成功就是跨世紀的成功，我們作為聯(lián)盟園所，會緊跟跨世紀步伐，專注復(fù)制，達成共贏。隆堯跨世紀童天下幼兒園立志做高品質(zhì)教育，辦高品質(zhì)幼兒園，雄關(guān)漫步真如鐵，而今邁步從頭越……我們已在上路!