尊敬的跨世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)、親愛的趙老師:

　　您們好，我是四川達(dá)州宣漢跨世紀(jì)英華幼兒園張老師。千言萬語匯成一句感謝，感謝遇見，感恩跨世紀(jì)教育集團(tuán)對跨世紀(jì)英華幼兒園的幫助和支持?？缡兰o(jì)教育集團(tuán)聲譽(yù)卓著，聯(lián)盟跨世紀(jì)就是聯(lián)盟成功，跨世紀(jì)英華幼兒園緊隨總部步伐，在2019年秋季學(xué)期聯(lián)盟感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。

　　帶著對感統(tǒng)的好奇與困惑，跨世紀(jì)英華幼兒園盼來了專業(yè)智慧并存的總部專家趙老師，針對園所情況，細(xì)心的趙老師首先帶著咱們老師走進(jìn)感統(tǒng)課程：從認(rèn)識教具到如何操作，從感統(tǒng)老師技能到如何測評，短短一上午就讓咱們老師收獲滿滿。

　　什么是感統(tǒng)?什么是感統(tǒng)失調(diào)?當(dāng)我們的孩子出現(xiàn)所謂不聽話的行為時(shí)，是否有找過原因呢?5場體驗(yàn)課讓家長們收獲滿滿。

　　感統(tǒng)失調(diào)的孩子是可以在專業(yè)的、有針對性的訓(xùn)練下得到改善的。通過對感統(tǒng)的了解，讓家長知道原來孩子所呈現(xiàn)出來的一些不規(guī)則情感行為都是有原因的，例如：吃手指、注意力不集中、挑食、膽小，包括我們平時(shí)所說的反射弧特別長其實(shí)是孩子觸覺遲鈍。只有對孩子的多一些了解家長才能更好的做到尊重兒童的個(gè)性化差異。

　　同時(shí)在和趙老師相處的幾天里，給我感觸深的就是趙老師身上那股跨世紀(jì)人認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，跨世紀(jì)人無論身在哪里都高標(biāo)、高質(zhì)要求著自己，這也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。正是她的認(rèn)真、負(fù)責(zé)讓我們此次啟動能收獲高達(dá)76%的成交率。

　　4天5場體驗(yàn)課，老師家長收獲滿滿。在此，我代表跨世紀(jì)英華幼兒園全體教職員工對趙老師說一句：趙老師，您辛苦了。同時(shí)，也要感謝跨世紀(jì)教育集團(tuán)的各位領(lǐng)導(dǎo)，在你們的關(guān)心、幫助下，跨世紀(jì)英華幼兒園一定不忘初心、勇往直前!后祝愿跨世紀(jì)教育集團(tuán)蒸蒸日上。

　　四川達(dá)州宣漢跨世紀(jì)英華幼兒園