湖北應城海山幼兒園是應城市苗幼集團傾盡全力打造的高端高品質示范園。二十多年來，苗幼人有艱辛的勞動也有豐碩的收獲，有艱苦的跋涉也有寶貴的經驗，有競爭的壓力也有多次的擴張。

　　“兩手扶著孩子，兩眼望著遠方”，苗幼教育集團總園長金艷萍，有膽量更有眼光，1995年她創(chuàng)辦私立幼兒園，成就了一份驕人的事業(yè)。她辦幼兒園，從來不追求名利，很多時候，都是在思考幼兒園該怎么辦?怎么與高端的幼兒園接軌?盡管苦思冥想，還是沒有解決心中的困惑。進入2010年，困惑與日俱增。辦園理念日漸滯后，公辦園開始擴張，新的私立幼兒園一家家擠進來，聯盟園不斷在本地區(qū)滲透,苗幼教育集團遇到了空前的挑戰(zhàn)。

　　機遇總是親睞有準備的人。2013年10月，兩個對幼兒教育有著特殊情懷的人相會了。這是志趣的相投，這是心靈的契合?？缡兰o總部湖北地區(qū)負責人孫副總傾情介紹，苗幼教育集團總園長金艷萍傾耳聆聽。是巧合?是機緣?幾個小時的交流中孫老師顯得專業(yè)、虔誠、熱情，金園長顯得熱切、渴望、興奮。先進的教育理念、完善的管理系統、前衛(wèi)的營銷手段、熱忱的態(tài)度、細致的講解，讓金艷萍園長特別激動，就像迷失后找到方向一樣。是孫老師打動了金園長，是跨世紀先進的教育理念指引了苗幼教育集團海山幼兒園的發(fā)展方向。

　　跨世紀能否真正幫助海山幼兒園從激烈的競爭中脫穎而出，實現跨越式發(fā)展?為了解實情，園長金艷萍親自來到跨世紀總部學習考察，參觀跨世紀總部示范園，親眼見證了跨世紀教育成果，深切的感受到跨世紀教育、管理、營銷三大系統的科學性和實效性，頗為震撼!在實力和事實的感召下，園長金艷萍果斷決策聯盟跨世紀，登上了跨世紀這艘諾亞方舟。

　　蒙特梭利教育的終極目的是讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中，學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造、學會社交，并具備適應未來社會需要的綜合素質，依據總部“教研引領教學，教學產生成果”的原則，海山幼兒園全面復制跨世紀模式，教育教學突飛猛進，孩子們呈現出了前所未有的發(fā)展和進步。

　　(一)緊緊圍繞總部“24個力”、“七個化”開展豐富多彩的活動

　　1、“夢回大唐元宵集市會”

　　教育源于生活、生活即教育，“夢回大唐、元宵集市會”以家庭為單位，設計攤點廣告、購買銷售物品、學習售貨技巧、認識貨幣大小，通過主題化、情景化、體驗化的模式感受中國傳統的節(jié)日文化。

　　2、“尋找春天的足跡——摘草莓” “茶韻飄香春游樂”

　　世界上美的教室是大自然，為培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察力、表達力想象力，帶孩子們走進大自然，親近大自然，感受大自然的變化及植物生長的特點。

　　3、“小鬼當家”超市行

　　主題化、體驗化的活動讓孩們真實地感受到購物的全過程和樂趣，也提高了自信、勇敢，交談等社交能力，在購買的過程中更加鞏固了對所學知識的理解和運用，進而提高了孩子的計算能力、思考能力和邏輯思維能力。

　　4、“愛在母親節(jié)、愛在每一天”、“九九重陽、情暖夕陽”

　　蒙氏教育是愛的教育，愛包含了感恩，擁有感恩心的人才能體會真正的幸福，通過“請進來、走出去”一系列活動讓孩子們用稚嫩、單純的方式學會感恩。

　　5、“大手牽小手、親子趣味運動會”

　　游戲是道德力量的源泉，孩子們天生喜歡游戲，在親子趣味運動會中，每個孩子都是積極參與、全身心投入，游戲的過程不僅鍛煉了孩子大肌肉的發(fā)展，同時也增進了孩子和家長之間的親情，更鍛煉了孩子們的反應力、理解力和團隊合作能力。

　　6、“勇敢之夜”“走進消防大隊” “小小祝福心、濃濃愛國情”

　　緊跟總部步伐，制定相對性的主題活動，主題化的課程活動給孩子親身體驗、親自感知的機會，讓孩子通過親自感知獲得深刻的印象和記憶，使孩子們的知識更加系統、全面，從而提高孩子的綜合能力。

　　7、“歡樂童心、玩轉端午”“情暖中秋、與愛同行”

　　“吸收性心智”是指幼兒通過身體和精神感受隨時隨地進行自然而然的學習，感受力和創(chuàng)造力是幼兒時期非常重要的學習能力，通過自制香囊和月餅，讓幼兒在專注的狀態(tài)下充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

　　8、“蒙氏教育的孩子就是不一樣”教育教學成果匯報

　　跨世紀海山幼兒園抓住每個可以鍛煉孩子的機會，為孩子創(chuàng)造一個又一個展現自己的舞臺。俏皮的舞精靈們帶來的舞蹈《公主與海盜》，童話劇《拔苗助長》動感十足、活力四射的《GOOD BOY》引領時尚潮流的《非洲精靈》展現了孩子們在這一年里的成長變化，見證孩子們精彩的表演，體現了“跨世紀教育的孩子就是不一樣”。

　　(二)復制跨世紀，專業(yè)促成長

　　要想給孩子一杯水，自己一定要有滿滿的一桶水，作為傳道、授業(yè)、解惑的師者，這句話尤為重要。為保證高端的教育教學質量，我園堅持對全體教師進行全面系統的培訓，多次組織教師到跨世紀總部進行專業(yè)培訓。每一次培訓，老師們都滿載而歸、如獲新生!

　　1、教研引領教學，教學產生成果

　　教研工作是幼兒園立園之本，是幼兒園工作的軸心，幼兒園要做好教育，必須是教研引領教學。幼兒園的教研工作立足本園的實際，圍繞蒙氏教育主題活動這一中心，在各位老師的參與下，扎扎實實地有計劃地開展每周教學研討工作。

　　2、跨世紀網站學習

　　成長需要學習，老師們更是把握每一次學習的機會，跨世紀總部的YY直播學習和的跨世紀的網站內容指導都是老師們學習的好幫手。每天下班后老師們集中到跨世紀網站學習，五大領域教學視頻每一課，老師們都認真的觀看，還作出研討，撰寫了學習體會。

　　3、提升專業(yè)能力、蒙氏教具PK

　　蒙特梭利博士有句名言：“我聽了，我就忘記了;我看了，我就記住了;我做了，我就理解了”。在每一次的教師專業(yè)比拼中，老師們不僅能夠看到自己的成績，而且也能看到自己的缺點與不足。PK是老師不斷學習的平臺，結果其實并不重要，重要的是以PK的形式促進自身提升，這才是PK的真正意義。教師專業(yè)比拼，也是提醒老師平時從各個方面加緊自我提高，真正達到激勵學習，促進提高的目的。

　　幼兒教育是塊大蛋糕，很多人都在分享，有人吃出了銅臭味，有人吃出了米飯香，還有人吃出了花朵的芬芳。把幼兒園當企業(yè)辦，就會將大蛋糕吃出銅臭味，把幼兒園當學校辦，就會吃出米飯香，只有把幼兒園當幼兒園辦，才能吃出花朵的芬芳。

　　兒時就有興辦幼兒園、將幼教事業(yè)做大做強的夢想，中年時借船出海、借勢發(fā)力，創(chuàng)辦應城市家私立幼兒園。二十多年里，因為熱忱，一直興奮;因為喜歡，總是激動;因為留戀，不舍離開。愛上幼兒園，迷戀幼教事業(yè)，人變得有朝氣，心理變得年經。

　　雖然小心，仍未免踉蹌;事業(yè)巔峰之時，迷失發(fā)展方向。關鍵時刻，蒙特梭利助力海山，先進的教育理念，完善的管理系統，前衛(wèi)的營銷手段，幫助海山迅速更新修復，跨世紀教育的教育理念無與倫比，管理系統完善卓越，營銷手段前衛(wèi)先進。海山幼兒園，借蒙特梭利出海，走得遠行得穩(wěn)，借跨世紀教育出山，走得高行得久。蒙特梭利對于海山，就像海山對幼兒一般，用一個靈魂喚醒另一個靈魂。幼兒園要快速健康發(fā)展，必須借船出海、借勢發(fā)力。

　　六年來，全面復制專心致志，在跨世紀總部的引領下，海山幼兒園在應城形成了獨一無二的教育特色優(yōu)勢。做教研、寫教案、實施規(guī)范課程和上課流程，每一個人都在刻苦學習跨世紀蒙氏教學法，她們認真鉆研、勇于實踐，努力爭當真正的蒙氏教育專家，她們也成為了跨世紀教育薪火相傳的“火種”，規(guī)模不斷擴大，獎牌接連而至，海山幼兒園品質口碑相傳，美名遠播。

　　2014——2016年連續(xù)三年被應城市教育局評為“學前教育先進單位”

　　2014——2016年連續(xù)三年被應城市教育局評為“平安校園示范園”

　　2016年幼兒節(jié)目在湖北省第四屆黃鶴美育節(jié)孝感賽區(qū)優(yōu)秀節(jié)目評選中榮獲一等獎

　　2016年被湖北省評為“愛國啟蒙教育全國示范幼兒園”

　　2017年榮獲“孝感市玩教具制作比賽”一等獎

　　2017年被孝感市婦女聯合會評為“巾幗文明示范崗”

　　2018年被跨世紀總部評為“蒙特梭利教育成果示范園”

　　六年探索追尋，海山幼兒園走出了一條與眾不同的發(fā)展之路，

　　六年辛勤付出，海山幼兒園耕耘沉淀，花開朵朵，深受家長的交口稱贊和社會各界的廣泛肯定。

　　六年研究展示，一路走來，風光無限，在應城幼教界獨領風騷，一枝獨秀。