寒假就要來(lái)了，各個(gè)幼兒園都開(kāi)始了年終活動(dòng)的布置。而在跨世紀(jì)的眾多年終活動(dòng)中，有兩項(xiàng)是關(guān)于“助教”的，一個(gè)是“畢業(yè)生助教”活動(dòng)，一個(gè)是“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。而這兩項(xiàng)，也是聯(lián)盟園復(fù)制過(guò)程中，取得成效較突出的。今天，小編我就為大家分享復(fù)制的代表，希望對(duì)您有幫助。

　　1、遼寧盤(pán)錦跨世紀(jì)幼兒園：寶貝回家 溫情滿園——?dú)g迎畢業(yè)生回歸

　　跨世紀(jì)兒童之家是孩子們永遠(yuǎn)的家，瑪利亞蒙臺(tái)梭利教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：尊重孩子的發(fā)展自由包括幫助孩子培養(yǎng)發(fā)展的能力，不斷習(xí)得能力的過(guò)程，這個(gè)周期性的刺激，將給兒童無(wú)限的快樂(lè)和樂(lè)趣，到一時(shí)期必將以爆發(fā)的形式展示給我們，我們只需靜等花開(kāi)!

　　這一天，我們盼來(lái)了寶貝們的回歸!老師們精心的為寶貝們準(zhǔn)備好了一切，寬敞明亮的教室，跨世紀(jì)兒童之家始終秉承著“環(huán)境與教育并重”，讓孩子永遠(yuǎn)感覺(jué)到幸福無(wú)處不在。

　　又回到了跨世紀(jì)，回到了小荷班，大家拿起喜歡的教具福祿貝爾“恩物”2愛(ài)不釋手。在我們的小型歡迎會(huì)上，大家都積極發(fā)言，來(lái)分享這半年來(lái)的小學(xué)生活是什么樣的，孩子們都說(shuō)出了自己的想法，而且語(yǔ)言組織的很完整，很有條理性。這就是孩子們感恩心、表達(dá)力、表現(xiàn)力、表演力的展現(xiàn)，每字每句都是發(fā)至內(nèi)心的聲音，老師對(duì)于你們的成長(zhǎng)，都看在眼里，以你們?yōu)闃s!

　　跨世紀(jì)幼兒園的畢業(yè)生們重新回到幼兒園、走進(jìn)班級(jí)，擔(dān)任班級(jí)助教，不僅讓自己重溫幼兒園美好的生活，而且也帶給即將畢業(yè)的孩子對(duì)于小學(xué)生活的憧憬和向往。

　　2、山東肥城世紀(jì)星光幼兒園：旭日班——助教老師陪我過(guò)小年

　　北方大部分地區(qū)稱(chēng)臘月二十三或臘月二十四的祭灶節(jié)為小年。小年也意味著人們開(kāi)始準(zhǔn)備年貨，準(zhǔn)備干干凈凈過(guò)個(gè)好年，表示新年要有新氣象，表達(dá)了人們一種辭舊迎新、迎祥納福的美好愿望。在今天這個(gè)特殊的日子里，旭日班來(lái)了一位神秘的客人——梓煜的媽媽明老師和小朋友們一起歡歡喜喜過(guò)小年!

　　一首“新年好”拉開(kāi)了今天的活動(dòng)主題序幕，明老師和小朋友一起快樂(lè)的拍手歌唱。唱歌后，明老師就開(kāi)始為大家上課了。明老師先給小朋友帶來(lái)一首關(guān)于小年的兒歌，然后提問(wèn)了問(wèn)題——小朋友們?cè)谶@首兒歌里知道小年有什么習(xí)俗嗎?面對(duì)明老師的問(wèn)題，孩子們表現(xiàn)出了前所未有的興奮，爭(zhēng)先恐后搶答問(wèn)題!

　　為了達(dá)到上課實(shí)物化目的，增強(qiáng)節(jié)日氛圍，明老師也帶來(lái)了大大小小的窗花，分別貼在了旭日班的玻璃和門(mén)的上面。細(xì)心的梓煜媽媽也給園長(zhǎng)阿姨的辦公室里貼上了窗花哦……

　　這次助教活動(dòng)，梓煜媽媽帶來(lái)的不只是驚喜還有感動(dòng)，她不僅讓孩子們了解了小年的來(lái)歷習(xí)俗，了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，還體驗(yàn)了動(dòng)手操作的樂(lè)趣。恰如梓煜媽媽所說(shuō)“在這種家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，家園共育的共同努力下，孩子們會(huì)越來(lái)越好!”

　　“家長(zhǎng)助教”是一種新型的家園共育方式，一方面，它可以讓家長(zhǎng)深入了解與體驗(yàn)幼兒園日?；顒?dòng)，理解老師工作的“不簡(jiǎn)單”;另一方面，它充分利用家長(zhǎng)團(tuán)體的豐富教育資源，拓展幼兒知識(shí)面，鍛煉人際交往能力，形成家園共同關(guān)心幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。

　　這么好的“畢業(yè)生助教”和“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)，如果你的幼兒園還沒(méi)有實(shí)施，可真得注意了，因?yàn)樵俨蛔ゾo就要out啦!