古人云：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，但跨世紀(jì)人要說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯‘樂(lè)’作舟。”因?yàn)?，在跨世紀(jì)，學(xué)習(xí)的形式是豐富、多樣、有趣的，通過(guò)學(xué)習(xí)帶來(lái)的愉悅感更是難以言喻的。幼兒園選擇聯(lián)盟幼教品牌香港跨世紀(jì)后，總部也一直給予我們強(qiáng)大的支持，讓我們水平不斷提升，教育成果不斷得到凸顯。你看，隆興稚樂(lè)園的家人們不忘使命，立刻投身于新的學(xué)習(xí)中……

　　生活是一切的基礎(chǔ)。蒙特梭利博士認(rèn)為：教育來(lái)源于生活，教育應(yīng)回歸于生活。蒙氏教室的日常生活領(lǐng)域可以培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣、禮儀習(xí)慣，為以后建構(gòu)健全人格奠定基礎(chǔ)，使幼兒成為一個(gè)學(xué)會(huì)生活、學(xué)習(xí)、工作的獨(dú)立的個(gè)人。

　　高貴、端莊的靜靜老師為我們打開(kāi)了通往文明、優(yōu)雅的行為殿堂!

　　身正為師，言正為范。靜靜老師為我們展示了日常生活領(lǐng)域的優(yōu)雅與禮儀。一舉一動(dòng)、一顰一笑無(wú)不體現(xiàn)著蒙氏老師得體、優(yōu)雅的氣質(zhì)!無(wú)一不透露著蒙氏教育的內(nèi)涵。

　　如何打招呼?如何尋求幫助?正確的坐姿、站姿等日常行為，靜靜老師細(xì)致地為我們一一示范，新老師們認(rèn)真地觀看著、記錄、反復(fù)練習(xí)。

　　老師們一邊學(xué)習(xí)著，一邊收獲著……

　　中場(chǎng)休息時(shí)，新老師們以小組為單位為大家?guī)?lái)輕快、愉悅的兒歌律動(dòng)。

　　生活處處皆教育，一顆小小的核桃、一塊微不足道的海綿、一件普通常見(jiàn)的衣服、一面每天都會(huì)用到的鏡子都可以是我們的教具!

　　看，老師們也被這些工作吸引了，學(xué)習(xí)得多么認(rèn)真、多么專注!

　　老師們積極地跟靜靜老師進(jìn)行互動(dòng)、交流!

　　蒙特梭利博士說(shuō)：“我聽(tīng)了，我就忘了;我看了，我就就住了;我做了，我就理解了!”好學(xué)的新老師們也在反復(fù)、忘我地操作著!

　　老師們結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，完成當(dāng)天所布置的作業(yè)之后并將自己的所學(xué)、所感以微信播報(bào)的形式發(fā)表在朋友圈，讓蒙氏教育的理念更廣為人知!

　　老師們，因跨世紀(jì)而相聚，因隆興稚樂(lè)園相交，因蒙氏教育而結(jié)緣!跨世紀(jì)相信未來(lái)的她們都能成為優(yōu)秀的蒙氏老師!