蒙特梭利博士說過:“我們對兒童所做的一切都會開花結(jié)果,不僅影響他的一生,也決定他的一生。每個孩子都是不同的花朵,因此他們有不同的花香和色彩,他們的花期也大不相同。”每一位孩子是獨特的,每一位教師也是獨特的。孩子和教師之間需要建立起積極關(guān)系。教師只有更好地認(rèn)識自己,預(yù)備自己,才能更好地了解孩子、幫助孩子。
一、培訓(xùn)安排
培訓(xùn)地點:鄭州
培訓(xùn)項目:蒙氏教師初級培訓(xùn)
培訓(xùn)時間:2022-7-9至7-22
培訓(xùn)天數(shù):14天
二、培訓(xùn)講師:
李淑英:
跨世紀(jì)教育集團(tuán)專家講師團(tuán)教授
北京師范大學(xué)教育學(xué)部離退休教授
蒙特梭利教育中國化首席教育研究專家
朱靈敏:
跨世紀(jì)教育集團(tuán)專家講師團(tuán)講師
幼兒高級教師,從事蒙氏教學(xué)多年
臺灣AMS3-6歲合格教師
在全國過個城市巡回指導(dǎo)蒙氏教學(xué)及管理工作
三、培訓(xùn)介紹:
蒙氏核心理論 + 蒙氏五領(lǐng)域教具實操
蒙氏理論教育
什么是蒙特梭利教育
蒙特梭利理論來源及六大基本理論
蒙特梭利教育觀與目的
蒙特梭利教育特點及教育成果顯現(xiàn)
如何做一名合格的蒙特梭利教師
蒙氏日常生活教育
日常生活教育的緣由
日常生活教育的目的
日常生活教育實施的原則
日常生活教育的內(nèi)容
日常生活領(lǐng)域教具實操
蒙氏感官教育
感官教育理論
感官領(lǐng)域教具實操
蒙氏數(shù)學(xué)教育
數(shù)學(xué)教育理論
數(shù)學(xué)領(lǐng)域教具實操
蒙氏語言教育
語言教育理論
語言領(lǐng)域教師指導(dǎo)原則
語言具體的教學(xué)內(nèi)容
蒙氏科學(xué)文化教育
科學(xué)文化教育理論
科學(xué)文化領(lǐng)域教師指導(dǎo)原則
科學(xué)文化具體的教學(xué)內(nèi)容
四、蒙氏培訓(xùn)工具書:
《蒙特梭利教育培訓(xùn)操作手冊》(2本/套)
《蒙特梭利教育培訓(xùn)手冊》自跨世紀(jì)培訓(xùn)以來一直在不斷更新,每個領(lǐng)域都有詳細(xì)的理論介紹,并配有標(biāo)準(zhǔn)的教具展示圖片。操作手冊采用獨特的辦書辦寫的形式,學(xué)員根據(jù)自己對蒙氏教育教學(xué)的理解,添加自己的獨有筆記,鞏固學(xué)習(xí)效果,加深學(xué)習(xí)印象,并且在日后教學(xué)實踐中可以作為教案使用。(培訓(xùn)現(xiàn)場直接購買)
《蒙氏教育理論與實踐》(棕色皮)
《蒙氏感官算術(shù)教育實踐》(紅色皮)
《蒙氏感覺教育延伸教材》(藍(lán)色皮)
上述工具書如幼兒園已有,請自帶;如無,可在培訓(xùn)現(xiàn)場購買。限額招生(150人),早定早預(yù)留,招滿為止~
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