由于陶塑幼兒園期間接受了蒙氏教育，早期智力開發(fā)得很好，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，各方面都有良好基礎(chǔ)，加上建業(yè)小哈佛老師非常優(yōu)秀，教育有方，因此陶塑進入小學(xué)后，很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活，學(xué)習(xí)非常輕松，成績十分突出。三年級時，曾在金水區(qū)小學(xué)語文統(tǒng)考中以滿分100分的成績獲得名，先后兩次在國家教育部小學(xué)生作文征文比賽中榮膺一等獎;六年級時，他的作文《棗鄉(xiāng)行》，參加全國“改革開放30年·中華之星全國小學(xué)生特色作文大賽”，獲得一等獎，并通過層層選拔獲得“世界少年奧林匹克數(shù)學(xué)競賽”全國銅獎。

　　陶塑不僅在課堂上學(xué)習(xí)書本知識，同時也在日常生活中學(xué)習(xí)生活知識，并把生活中學(xué)習(xí)到的知識在課堂上和同學(xué)們分享。小升初是孩子學(xué)習(xí)階段重要的轉(zhuǎn)折點，經(jīng)歷過“小升初”激烈競爭的家長和孩子就像經(jīng)歷了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。而陶塑卻在2012年小升初考試中，輕松地考上了重點中學(xué)，并進入該校超常實驗班。入學(xué)不到一個月，又在眾多尖子生中脫穎而出，各門功課名列前茅。由于陶塑品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，因此獲高數(shù)量選票被評為班委，受到老師和同學(xué)的一致好評。陶塑在初一學(xué)年末考試中年級總分拔得頭籌、名列，可稱之為“尖子生中的尖子生”。

　　陶塑在學(xué)習(xí)上很少讓父母擔(dān)憂，學(xué)習(xí)非常自覺，寫作業(yè)從不用督促，學(xué)習(xí)上的問題都是自己解決。父母只是提供生活保障，并給予一些課堂之外的一些學(xué)習(xí)指導(dǎo)，諸如生活常識、社會時事、文化藝術(shù)等知識和經(jīng)驗的補充。

　　在初中有這樣幾件事很感人：

　　1. 初中軍訓(xùn)對陶塑是一次嚴(yán)峻考驗。因為陶塑從未住過校，再加上魔鬼式訓(xùn)練，對他的心理和身體承受力都是極限挑戰(zhàn)。七天的軍訓(xùn)中，他雖然哭過鼻子，但仍堅持到了后。軍訓(xùn)結(jié)束后，七天前還是白皙的面孔變得黝黑，脖子一圈還曬脫了皮。但陶塑卻并沒有一絲退縮和叫苦，一臉的堅毅和淡定，讓父母感覺到自己的孩子長大了、成熟了。

　　2. 初中學(xué)習(xí)階段，陶塑和所有同學(xué)都能友好相處。陶塑住校期間，和室友相處十分融洽，有一次學(xué)校調(diào)整宿舍，有兩個室友需調(diào)到別的房間，陶塑和他們?yōu)I而別。由此可見，陶塑是一個非常重友情的孩子。

　　3. 還有一次，地理老師外出學(xué)習(xí)，委派陶塑代為上課。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，陶塑順利完成了老師布置的任務(wù)，還受到老師和同學(xué)好評。

　　4. 初中分組上課，陶塑所在小組的其他同學(xué)成績偏差，陶塑作為組長主動幫助他們，使小組同學(xué)共同進步，整體學(xué)習(xí)成績明顯提高，其中有一個同學(xué)一個學(xué)期在年級排位中，同比提升了27位。

　　5 .初二階段，他還積極參加校學(xué)生會各部的部長競選，他競選生活部長獲得成功。他積極參加各類課外活動，如暑期實踐、夏令營、學(xué)校運動會、學(xué)習(xí)小組等，都有優(yōu)秀表現(xiàn)。他還熱心參與公益活動，多次為四川、甘肅災(zāi)區(qū)捐款。

　　6. 陶塑在小學(xué)時閱讀量很大，涉獵門類也廣，幾天一本書，幾年下來達(dá)數(shù)百本。每學(xué)期訂閱雜志十幾種，尤其喜歡自然、軍事，以及漫畫類雜志，還經(jīng)常借給同學(xué)閱讀。