每個人的關注點不一樣，看到的世界也就不一樣。一個人的思維決定一個人的視野，一個人的知識量可以看出一個人的涵養(yǎng)。從小要拓寬孩子的視野，因為眼界決定境界。藝術鑒賞是一種藝術欣賞課程。也是小朋友非常期待和非常喜歡的課程。今天老師帶著孩子一起了解了國外很多有創(chuàng)意的雕塑。通過PPT，孩子們了解了不同國家和地區(qū)的雕塑……

　　正在我們認真地觀看時，突然出現了一幅水牛的圖片，成群的水牛都露出半身在地面上?？粗毎咽峙e的高高的，特別迫切想要和小朋友們分享些什么，老師請小寶來分享。小寶說：“老師，這些水?？粗ず芎駥?，其實它們的皮膚是很敏感的。它們不能長時間曬太陽，如果時間長，它們的皮膚就會有裂紋。所以水牛只能呆在泥里或著水里，這樣就可以保護自己……”小寶分享的投入，小朋友也聽的專注。聽完，大家都給了小寶熱烈的掌聲。

　　小寶的“見識”源自于喜歡閱讀。平時，他特別喜歡看與動物有關的書籍。其實在此之前，小寶就發(fā)生了一件讓老師和家長感嘆的事情。為了照顧一只小狗，他不斷去了解小狗的習性。通過照顧動物、了解動物，他慢慢了解了生命的含義。

　　跨世紀幼兒園正是通過這樣的課程，不斷激發(fā)孩子的好奇心，發(fā)掘孩子們對世界、對人文等強烈的渴望。在分享課程的過程中，每位小朋友都積極參與，都想了解更多的內容。小一點的孩子在聽哥哥姐姐的分享后，也會舉手爭取機會，雖然她們說的內容基本是重復哥哥姐姐說過的話，但是對于孩子來說就是一次表達的機會和再次加深印象的機會。

　　在跨世紀蒙氏教育中，一切教學活動時以兒童為中心的，根據孩子不同年齡段的敏感期、不同的興趣點，蒙氏老師在滿足孩子的需求時，也會給孩子更多想象的空間和實踐的機會，豐富孩子的知識面，開闊孩子的視野。正如蒙特梭利博士所說的：“我不能帶孩子周游全世界，但是我可以將世界帶到我的班級當中”。藝術鑒賞課就是帶領孩子們去發(fā)現世界、認識世界。