三歲前，每一位孩童都期盼著融入集體生活，向往著來(lái)到幼兒園這么有愛(ài)的大家庭中，和其他伙伴成為好朋友。然而，當(dāng)這一刻真正來(lái)臨的時(shí)候，孩子們又會(huì)表現(xiàn)出什么狀態(tài)呢?

　　2016年9月份，跨世紀(jì)幼兒園彩虹班迎來(lái)了一位新的家庭成員，是一位叫萌萌的小女生，今年3歲，和她的名字一樣，她人也是非?？蓯?ài)呢!萌萌的哥哥是彩虹班中組的泡泡小朋友。沒(méi)有入班前，萌萌每天都會(huì)和媽媽一起來(lái)幼兒園接送泡泡。而這時(shí)候，哥哥總會(huì)牽著妹妹的手到教室玩，漸漸地，萌萌對(duì)幼兒園越來(lái)越熟悉，后來(lái)就變成了妹妹帶哥哥一起玩了。之前媽媽一直擔(dān)心萌萌入園焦慮期的問(wèn)題，但是看到萌萌這樣的表現(xiàn)，也就慢慢地放心了。

　　一眨眼就到了萌萌入班的日子了，周一的一大早，泡泡和萌萌就手拉手一起來(lái)到了彩虹班，速度很快地?fù)Q好了室內(nèi)鞋，準(zhǔn)備進(jìn)入教室要和媽媽說(shuō)再見(jiàn)了。這個(gè)時(shí)候，在旁邊默默觀察的老師發(fā)現(xiàn)，萌萌的表情開(kāi)始不自然了，抬頭看看媽媽眨眨眼睛低下頭，又抬頭看看媽媽低下頭，眼淚好像馬上就要掉下來(lái)了，萌萌不肯再像以前那樣迫不及待地進(jìn)到彩虹班了。于是，老師走到萌萌面前輕輕抱起她，引導(dǎo)萌萌和媽媽說(shuō)了再見(jiàn)，進(jìn)了教室，老師陪萌萌一起放書(shū)包、洗手、吃早飯。不一會(huì)兒，萌萌就很開(kāi)心地和小朋友互動(dòng)起來(lái)了，胖胖哥哥把心愛(ài)的小熊給萌萌玩、悠悠姐姐和萌萌分享好吃的餅干、鑫鑫哥哥帶她一起玩滑滑梯，萌萌一直沉浸在伙伴們的關(guān)愛(ài)中，玩得非常開(kāi)心。直到午睡時(shí)，萌萌因?yàn)橄雼寢?，開(kāi)始很傷心地大哭起來(lái)。泡泡哥哥看到這一幕就一直在旁邊安慰妹妹：“妹妹不要哭了，有哥哥在陪著你呢!其他小朋友也很喜歡你啊，媽媽一會(huì)放學(xué)就來(lái)接我們了啊……”就這樣，萌萌在老師的懷抱里睡著了。

　　一周的時(shí)間很短，但萌萌的變化非常大，從剛開(kāi)始的不適應(yīng)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐刻於汲持琰c(diǎn)到幼兒園。周五早上，媽媽送兩人上幼兒園時(shí)，媽媽和老師分享到：“老師，我覺(jué)得孩子這一周變化真的很大，今天早上剛睡醒就趕緊起床背上書(shū)包要來(lái)幼兒園，和前幾天完全不一樣呢!我問(wèn)萌萌，‘為什么這么喜歡跨世紀(jì)幼兒園呢?’萌萌對(duì)我說(shuō)，‘因?yàn)榭缡兰o(jì)幼兒園的老師和小朋友對(duì)我可好了，可愛(ài)可愛(ài)我了，我也好喜歡他們呢!’聽(tīng)到萌萌這樣說(shuō)，作為一位媽媽，我真的很感動(dòng)，太感謝跨世紀(jì)幼兒園的老師和可愛(ài)的孩子們了!”

　　聽(tīng)到萌萌媽媽這樣說(shuō)，再看看孩子的變化，作為跨世紀(jì)幼兒園的老師，內(nèi)心非常感動(dòng)和欣慰，更感謝家長(zhǎng)們對(duì)老師的信任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的肯定!看著孩子們?cè)谏磉呉稽c(diǎn)一滴的變化、成長(zhǎng)，每一秒我都是無(wú)比的幸福!只要我們用真心對(duì)待每一位孩子、每一位家長(zhǎng)，相信通過(guò)時(shí)間的積累，大家都能收獲時(shí)間饋贈(zèng)的感動(dòng)和幸福。托起明天的太陽(yáng)，我們一起努力!