人是有感情的，也可稱之為感情動物。低等動物尚能反哺，何況人類。感恩心是人類為重要的道德品質(zhì)之一。而感恩的對象有很多，父母、老師、朋友、同事等等，同樣在我們周圍大自然所給與人類的這一切也都值得我們?nèi)ジ卸鳌?br/>

　　在蒙氏日常生活領(lǐng)域當(dāng)中，除了讓孩子學(xué)會去照顧自己、照顧他人之外，照顧環(huán)境也是重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。

　　今天旭日班小組小朋友的課程是日常生活領(lǐng)域《擦花葉》的工作，課程前老師先提問了小朋友幾個問題：

　　“小朋友們，你們感覺我們周圍生活的環(huán)境美嗎?”

　　“美?！?/p>

　　“哪里讓你們覺得美呢?”

　　“我們幼兒園門口的長頸鹿”、“校園里邊的桂花樹”、“爸爸開車帶我來的時候我看到了路邊有很多漂亮的花”……孩子們你一言我一語地回答著。

　　“小朋友們發(fā)現(xiàn)了這么多美好的事物，剛剛小朋友們分享到我們周圍的樹、花都讓我們的生活環(huán)境變得更加美好，并且這些花草樹木還都是我們的好朋友，它們可以美化我們身邊的環(huán)境、凈化空氣，讓我們呼吸的空氣更加清新。所以我們一定要好好地和它們相處，愛護(hù)它們、照顧它們?！?/p>

　　“我們怎樣才算是愛護(hù)它們，照顧它們，和它們好好相處呢?”小朋友們疑惑的看著老師。

　　“那小朋友們，你們和好朋友是怎么樣相處的呢?”老師反問到

　　“嗯，當(dāng)他們有問題的時候我會幫助他們?！?/p>

　　“你們都幫助過小朋友做什么事呢?”

　　“每次斐然弟弟吃完飯，我都會給斐然弟弟洗手、擦嘴。”“我還幫助過小朋友一起搬花?！薄∨笥褌兡阋谎晕乙徽Z。

　　“小朋友們做的都很好，同樣我們和植物們的相處也是如此，小朋友們可以觀察一下，在我們的班級當(dāng)中也會有很多的植物，這些植物讓我們的班級也變得更加漂亮，我們是否也應(yīng)該去好好照顧它們呢?”聽完老師的話，小朋友們都認(rèn)真的點點頭。

　　“因此我們要感謝這些植物，謝謝它讓我們的班級變這么美麗，同時也希望當(dāng)小朋友們發(fā)現(xiàn)這些植物的葉子臟了的時候就幫它們進(jìn)行清潔，如果我們把它們照顧的很好、每天給它們澆水、幫它們清潔擦葉子，這樣它們會讓我們的教室變的更加美麗。”

　　“老師，那我們知道了，我們要感謝這些植物，我們也要好好的照顧它們?！?/p>

　　“是的，現(xiàn)在老師帶著小朋友們一起來進(jìn)行《擦花葉》的工作。我們一起來看一下我們應(yīng)該如何為這些植物的葉子做清潔。”

　　小朋友們認(rèn)真的看著老師操作的每一步，在老師示范完畢之后，小朋友們也開始了依次嘗試。課程結(jié)束后在自由選擇工作時，沫沫和涵涵兩個人選擇合作給花擦花葉，她們說想讓更多的綠蘿更加干凈，讓我們的教室更加美麗。

　　在跨世紀(jì)幼兒園當(dāng)中，老師會組織各類活動培養(yǎng)幼兒的感恩心，比如重陽節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)活動等等，同樣老師還會設(shè)計不同的主題及課程讓孩子學(xué)會去感恩社會、感恩大自然……跨世紀(jì)蒙氏教育是愛的教育，孩子們在這個有愛的大家庭當(dāng)中學(xué)會了愛自己、愛他人、愛社會、愛國家，感恩就是“愛”的開始。希望每一個孩子都可以在感恩的環(huán)境中茁壯成長。